Название проекта выбрано неслучайно. Это аббревиатура, которую составляют слова «реабилитация», «инклюзия», «творчество» и «музыка». Техническая подготовка заняла около десяти месяцев, специальное оборудование для занятий привезли в «Эхо» аж из Германии. Благодаря ему ребята могут различать музыку, а педагоги объясняют им, какие звуки для того или иного инструмента характерны. По словам организаторов, подобные обучающие программы в нашей стране раньше не проводились.

Планируется, что занятия будут проходить при участии педагога и сурдолога, для детей будут осуществлять сурдоперевод. Ребята познакомятся с музыкальными фрагментами, которые на сегодня сопровождаются текстовыми объяснениями и видеорядом. А теперь им будут выдавать наушники, благодаря которым слуховое восприятие улучшается в разы.

[photo300]2455[/photo300]

Фото Натальи ЖИГАРЕВОЙ.

Пробный урок с учениками центра прошел 29 января. Тогда ребята от шести до девяти лет только знакомились с новой аппаратурой. Те, кому оказалось комфортно в специальных наушниках, согласились начать обучение сразу.

— Слух никогда не теряется полностью, и у кого-то есть даже возможность его восстановить, — говорит заместитель директора по медиавещанию Свердловской государственной академической филармонии Ярослав Сартаков. — В программе «РИТМ» принимает участие три категории детей — неслышащие, слабослышащие и ребята с кохлеарными имплантатами — медицинскими приборами, которые восстанавливают потерянный слух. Последние могут слышать звук и через колонки, а вот остальным для наслаждения музыкой нужны специальные устройства. Звук в наушниках усилен в несколько раз, и обычному человеку без нарушений слуха слушать через них что-нибудь было бы дискомфортно.

Как отмечает Ярослав Сартаков, пробные занятия показали, что оборудование требует доработки. Вкладыш наушника пока не слишком плотно прилегает к ушной раковине, а это необходимо для улучшения качества звука. Тем не менее недостаток скоро исправят, и подгонят слуховые приспособления ребятам точно по размеру.

Первым произведением, с которым ребята начнут знакомство, станет опера «Петя и Волк» Сергея Прокофьева. Слушать ее будут по частям, поскольку воспринять произведение целиком дети пока не готовы.

— Наша задача не просто помочь им услышать, но и научить воспринимать музыкальное произведение, — говорит заместитель директора центра «Эхо» Валентина Козлова. — Дело в том, что послушать сразу большое музыкальное произведение им непросто из-за отсутствия слуховой памяти. У ребят нет подобного опыта, и мы будем объяснять ученикам, как звучит тот или иной инструмент. Они будут запоминать, и постепенно у них накопится определенный запас звуков в памяти.

Специалистам пока сложно сказать, как именно слабослышащие и глухие дети слышат классику, но ясно одно: отторжения она у них не вызывает. Ребятам, как отмечают педагоги, тяжело воспринимать музыку, но «они стараются». Остается добавить, что пока набрана лишь тестовая группа в количестве 20 человек. Организаторы надеются, что после оперы «Петя и Волк» ребята рискнут замахнуться и на более сложные музыкальные произведения. Кроме того, в будущем планируется задействовать в проекте все 75 воспитанников центра «Эхо».

Это пока одна из решаемых проблем слабослышащих людей. Их все еще остается немало. Ведь самым популярным средством общения для них остается язык жестов, который понимают немногие…

Кстати

В прошлом году «Фонд поддержки слепоглухих «Со-единение» совместно с Фондом общественного мнения (ФОМ) начали проведение первой всероссийской переписи слепоглухих людей. Выяснение точного количества людей, принадлежащих к этой категории инвалидов, — необходимое условие для разработки программ помощи. На данный момент перепись все еще ведется. Чтобы принять в ней участие, нужно оставить контактную информацию слепоглухого человека или его представителя, позвонив по телефону горячей линии 8 800 333 5000 или зайдя на сайт слепоглухие.рф