В наиболее трудных или дискуссионных случаях редакция обращается за консультацией к авторитетным ученым-лингвистам.

*  *  *

Сегодня наш постоянный эксперт — доктор филологических наук, профессор кафедры риторики и стилистики русского языка Уральского федерального университета Тамара МАТВЕЕВА — отвечает на вопрос Дарьи из Екатеринбурга, которую заинтересовал грамматический, как она считает, казус — бескорневые слова. «Не могу найти корень в глаголе «обуть». Если «об-» — приставка, «-у» — суффикс, «ть» — окончание, то, получается, он здесь вообще отсутствует! Может ли такое быть?».

Мы все учились понемногу… И определять состав слова тоже. Корень, приставка, суффикс.

Ни приставка, ни суффикс самостоятельно не употребляются, а вот корень может существовать и без них, образуя, при грамматическом сопровождении окончания, самостоятельное корневое слово: вод-а, дом, например. Именно по степени самостоятельности различаются между собой корневая морфема и словообразовательные аффиксы.

Но могут ли приставки и суффиксы опутать корень, как оплетает вьющийся сорняк культурное растение, и довести дело до неузнаваемости — корня ли слова, куста ли картошки?

Оказывается, могут, если в одиночном употреблении корень не встречается (перестал встречаться), а связь его с определенными приставками и суффиксами постоянна. Такие корни очень точно названы в русской грамматике связанными.

И какие же они странные, эти связанные корни! Назвать отдельно — и слова за ними не угадаешь: ня, бав, ул, де, вык, стег, озор. Звучит будто и не по-русски. Но слова за этими корнями — из самых употребительных: занять и поднять, добавить, улица, надеть, привыкнуть, застегнуть, озорник. А самые диковинные из связанных корней состоят из одной гласной буквы. Корень у — как вам это понравится!

Вот сложная задача для школьника! Свободный корень определить легко, а связанный… Но принцип один и тот же: ищи родственные слова. Найдя одно приставочное или суффиксальное слово, ищи другое, а затем применяй простейшее правило математики. Язык сложил и закрепил намертво, а ты строго вычитай. Приставка узнаваема, так вычти ее; и другую тоже, поступи также с суффиксами, окончаниями — и вот он, корень. Развязали связанного.

Например, хотим узнать, где корень в слове обуть (и, простите, есть ли он вообще)? Сразу вспоминается противоположное по смыслу слово разуть. Нам этого достаточно. Левую границу корня обозначают легко узнаваемые приставки противоположного значения об- и раз- (в других словах: об-мотать, раз-вернуть), правую — хорошо известное окончание неопределенной формы глагола. Вычтем все это из наших слов об-у-ть и раз-у-ть и получим корень у.

Сложно? Ну, не сложней пирога с капустой. Школьнику нужно смелее осуществлять связь грамматики с математикой. Собери ряд слов побольше — и вычитай! Если тебе нужно определить корень в слове птенчик, вспомни не только о птенце, но и о птице, пташке, тогда при вычитании ты получишь правильный ответ о корне, как бы его русский язык ни связал: корень слова птенчик — пт.

То же и с заимствованными словами: корень слова трансляция — трансл, потому что именно он останется после вычитания разных концовок из слов трансл-яция, трансл-ировать, трансл-ятор.

Грамматика, как и математика — точная наука!

Задать вопрос экспертам русского языка можно по электронной почте (urshap@urn.ru) или по телефону 342-08-67