Увеличение на 18% ждет студентов очной формы обучения, получающих оценки «хорошо» и «отлично», и на 20% — студентов старших курсов, имеющих достижения в различных внеучебных областях. Предполагается, что изменения вступят в силу в сентябре 2015-го. По мнению главы Минобрнауки РФ Дмитрия Ливанова, сегодня объем финансовой помощи учащимся российских среднеспециальных и высших учебных заведений недостаточен, и подобная мера позволит молодым людям пережить кризисную ситуацию в более благополучных условиях.

В России, согласно статистическим данным, в целом получают образование 5,7 млн человек: 2,7 млн учатся в ссузах, 3 млн — в вузах. Возьмем для примера один из крупнейших вузов Урала — Уральский федеральный университет. Здесь, по информации отдела лицензирования и аккредитации, на очной форме обучения получают образование 22 тыс. человек. Часть, естественно, лишена финподдержки из-за всевозможных причин (стипендия аннулируется на семестр уже из-за одной «хвостовки» в сессию), часть — получает именные стипендии. Их размер определяется особо и имеет разные источники финансирования: федеральный бюджет, стипендиальный фонд университета, благотворительный фонд В. Потанина, Оксфордский российский фонд и т. д. Для многих ребят суммы (от 5 тыс. рублей и выше) становятся настоящим стимулом для хорошей учебы.

Остальным, как ни крути, приходится довольствоваться матпомощью родителей или усиленно зарабатывать на низкоквалифицированных работах. Впрочем, наверное, не оставляя надежды на поддержку. Действительно ли вероятное увеличение стипендий улучшит качество жизни?

— На мой взгляд, меры индексации стипендий в контексте нынешней экономической ситуации — абсолютно пустая трата времени и денег, — уверен директор департамента экономики высшей школы экономики и менеджмента УрФУ, кандидат экономических наук Константин Юрченко. — На сколько бы процентов ни увеличивали выплаты, они не изменят ситуации. К тому же в госбюджете сегодня нет таких средств, а то, что имеется, лучше направлять более локально. Куда? В школы, скажем. Примеры стабильного экономического развития зарубежных стран показывают, что на деле самое главное — это финансовая поддержка школьного образования. Да, отдача будет спустя долгое время, но зато эффект — ощутимее.