Восьмиклассник Кирилл Рогов пишет: «В следующей четверти я перехожу в новую школу. Как мне вести себя, чтобы подружиться с новыми одноклассниками?».

На вопрос отвечает директор екатеринбургской гимназии № 202 «Менталитет» Ольга МИХАЙЛОВА:

[photo150]2345[/photo150]

— Смена образовательного учреждения — серьезный стресс для ребенка. Попадая в новый, уже сложившийся коллектив, он вынужден заново выстраивать отношения с одноклассниками. Редко бывает, что все принимают новичка радушно. Как правило, к человеку относятся если не снисходительно, то настороженно. Новенького будто проверяют на прочность, устраивают различные, и при этом не всегда добрые, розыгрыши. Причина интереса — познавательная активность. К тому же класс — уже устоявшееся сообщество со своими лидерами и аутсайдерами, правилами и традициями, и новичок для них — объект исследования, повод для осознания единства «против чужака».

Перед приходом новенького классный руководитель должен провести беседы: индивидуальную — с новичком и групповую — с классом. В разговоре с первым стоит рассказать о том, как строится процесс обучения, как ребята развлекаются и кратко описать каждого одноклассника. Важно нацелить новичка на учебу. В первый день пребывания в классе ребенка стоит познакомить с ребятами, сказать о нем несколько хороших слов. Желательно понаблюдать со стороны, как развиваются взаимоотношения между учениками.

Чтобы ребенку завоевать доверие, необходимо показать собственное хорошее отношение к сверстникам. Для нормальной адаптации важно не только влиться в коллектив, но и остаться самим собой, важно уметь отстаивать свои границы, проявлять индивидуальность, стремиться к общению и поиску общих тем и увлечений с другими ребятами. К тому же новенькому нужно постараться быть уверенным в себе, не притворяться. Нужно познакомиться со всеми до того, как о нем сложится мнение, но не стоит мешать учебе одноклассников или стесняться спрашивать о том, что непонятно.

Родителям важно терпеливо переждать период адаптации ребенка (от 2 недель до 2 месяцев), при этом наблюдая за переменами в его состоянии. Только их эмоциональное участие и внимательное отношение в это сложное время позволит сделать процесс притирки к новым условиям обучения менее болезненным. Классному руководителю родители обязаны рассказать, как учился ребенок в предыдущей школе, были ли у него проблемы в общении со сверстниками, какие у него интересы и т. п.

Новичок, новый класс, смена школы