Нашими партнерами в проекте стали первоклассники Алеша Кожевин и Настя Долгушева, их родители, а также педагоги Елена Глазкова и Оксана Шеманаева.
Из ежемесячных отчетов наших собственных корреспондентов вырисовывается, на наш взгляд, довольно объективная картина, как вписались министерские нововведения в школьные реалии. Окончательные итоги мы подведем в конце учебного года, до которого уже рукой подать. Сегодня — очередной открытый урок в подшефных классах «Уральского рабочего».

Одним из главных нововведений в новом образовательном стандарте начальной школы — внеурочная деятельность включена в учебный план. Что это дает детям?

Мама Алеши Кожевина, вместе с которым «УР» «сел за парту», тоже учитель начальных классов, классный руководитель у второклассников. Но как педагог внеурочной деятельности она преподает и у первоклассников.

— «Школа вежливых наук» — так называется курс, который ведет Елена Леонидовна, — говорит классный руководитель первоклашек Елена Глазкова. — Детям он очень нравятся.

— Внеурочные занятия отличаются от обычных прежде всего формой проведения: это игра, соревнования, театрализованное представление, — поясняет Елена Николаевна.

Ребята сами выбирают, чем они хотят заниматься. И, что немаловажно, могут в любое время передумать и посещать другие внеурочные курсы.

 Одноклассники Алеши выбрали «Семь шагов в мир экономики», которые ведет Татьяна Прокуронова. У Марины Смирновой цикл называется «Я — гражданин России». Музыкой с фольклорным уклоном занимается с детьми Любовь Целищева, а художественное направление — у Елены Глазковой.

Рисунки углем

— На внеурочные занятия отведено 5 часов в неделю, — продолжает Елена Николаевна. — Они отличаются от уже привычных кружков. Например, выбрав художественное направление, мы не просто рисуем, а углубленно изучаем живопись. Сейчас я учу первоклассников рисовать углем, передавать в черно-белой гамме настроение, тени и полутени. Ребята настолько увлекаются, что не хотят прерывать работу даже тогда, когда время занятий истекло. Следующая тема у нас «Космос», и  мне не терпится посмотреть, что у ребят получится, ведь с каждым разом работы становятся все более интересными.

Перепачканные углем ладошки и носики детей абсолютно не смущают, ведь это так увлекательно — рисовать углем!

Родители тоже довольны: ведь «внеурочка», как ее называют для краткости, ведется совершенно бесплатно. А вот занятия в художественной школе, что буквально через дорогу от школы № 12, приходится оплачивать.

 Для детей из неблагополучных семей и малышам, где родители не слишком обременяют себя воспитанием детей, внеурочные занятия, пожалуй, единственный шанс раскрыть таланты, получить дополнительные знания.

Имя в паспорте

Очередное занятие цикла «Я — гражданин России» Марина Смирнова посвятила именам. На предыдущих она успела рассказать малышам о Декларации прав человека, о Конституции, и, как я убедилась, первоклассники прекрасно усвоили тему. А сколько сообразительности они проявили, импровизируя на тему: «Что в имени тебе моем…»

Вот несколько вариантов ответов. «Имя говорит о том, как к человеку относятся: Колька и Николай Иванович, например». «Имя означает место среди людей». Марина Ивановна подтвердила право на такую трактовку: рабам в Древнем мире имена были не положены, а в концлагерях во время Второй мировой войны заключенным присваивали номера. К концу занятия дети узнали, что значат их имена, нарисовали цветки: где серединка — их полное имя, а лепестки — уменьшительно- ласкательные производные. А еще  Марина Ивановна рассказала о важности таких документов, как паспорт и свидетельство о рождении.

Занятно было наблюдать, как малыши старательно морщили лобики, вспоминая, как ласково называют их мамы, как переспрашивали друг у друга, в каком возрасте дают паспорта.

— Всегда приходится придумывать что-то оригинальное и увлекательное, чтобы дети усвоили основные правовые понятия, — рассказывает педагог. — Например, когда изучали тему «Право собственности», то все сказки вспомнили, где эти права нарушаются. «Заюшкина избушка», где Лиса Зайца из лубяного дома выгнала. А Баба-яга у нас вообще оказалась главной нарушительницей правовых норм и гражданских свобод, да и Серый Волк от нее не отстал.

Каждый день после уроков, обеда и прогулки на свежем воздухе начинает работать группа продленного дня. Внеурочные занятия помогают сделать послеобеденное время более насыщенным и интересным.

В поисках «жемчужинки»

Одна из педагогов сравнила первоклассников с закрытыми раковинами, в каждой из которых есть жемчужинка, которую нужно найти. Внеурочные занятия помогают ребенку раскрыться. Между ним и педагогом устанавливаются более доверительные отношения, равно как и со сверстниками.

 — Алеша к концу года очень изменился, — делится своими наблюдениями Елена Николаевна, классный руководитель. — Ребята отмечают его хорошую эрудицию. Когда мы изучали тему «Космос», он поделился информацией, почерпнутой из энциклопедий, книг. Дети слушали его, открыв рот. Я вообще заметила, что он пользуется в классе уважением, особенно у девочек. Несмотря на то, что Алеша невысокий и худенький, он очень спортивный мальчик, занимается с папой в спортзале. Часто заступается за более слабых, особенно за девочек. Конечно, нам, учителям, это доставляет хлопот, ведь он в порыве праведного гнева и с мальчиками из другого класса может схватиться.

Что ж, если наш Алеша сражается за правое дело, то «УР» — на его стороне.