Стоит отметить, что такого рода мероприятия уже успели стать важной частью прибыльной индустрии моды. Казалось бы, очаровательные девчушки в воздушных платьях, с пышными прическами и макияжем, выходящие на сцену и сияющие улыбками, должны выглядеть, словно принцессы из сказки. Но зачастую участницы этих конкурсов вызывают лишь искреннее недоумение и даже отвращение. Килограммы грима, немыслимые налакированные сооружения из волос — все это навевает мысли не о детской красоте, а скорее о травести-шоу. Но что чувствует при этом сам ребенок, вынужденный под строгим контролем родителей примерить на себя «костюм Барби»? Свой взгляд на проблему высказала психолог, специалист по детско-родительским отношениям Светлана ПЕТРЕНКО.

— Как влияет на психику ребенка участие в конкурсах красоты?

— Однозначного ответа на этот вопрос нет. Но я как психолог могу сказать, что оценивать детей с позиции «этот привлекательный, а этот не очень» изначально неверно. Некрасивых детей нет, все они прекрасны в своей непосредственности, яркости, живости — это качества, которые редко встретишь у взрослых людей. Поэтому когда очарование ребенка само по себе обесценивается, на прекрасное и без того личико накладывается слой макияжа, а детские наряды сменяются взрослыми вечерними платьями, в неокрепшей психике может произойти трудно поправимая в будущем деформация. И в изменениях этих виноваты в первую очередь родители. Именно они отвечают за всестороннее гармоничное развитие детей и за то, что ребенок может зациклиться на собственной внешности. Красота ведь складывается не только из привлекательного лица, фигуры или платья. Важно внушить ребенку, что внутреннее содержание иногда гораздо важнее.

— Каким образом может навредить столь раннее погружение во взрослую жизнь?

— Когда девочка берет мамину помаду и красит губы — это важная часть становления ее как женщины, приобщения к взрослой жизни. Но когда родители намеренно акцентируют внимание на красоте ребенка, может случиться психологическая травма. Впрочем, если родители адекватно относятся к конкурсам, то участие в них детей вполне допустимо. Перед выступлением, как правило, малыши проходят небольшую подготовку: учатся говорить, свободно вести себя на публике, педагоги обучают их хорошим манерам. Важно правильно преподнести эти занятия ребенку, чтобы они были интересными и познавательными. Но сразу оговорюсь, что участие в таких конкурсах не должно мешать нормальному развитию. Ведь кроме этого перед маленькими детками стоят более важные задачи — устанавливать контакты со сверстниками и другими взрослыми, становиться самостоятельными.

— И все-таки, допустим, ребенок уже принимает участие в конкурсе. Как вести себя родителям, чтобы не травмировать психику ребенка?

— Прежде всего не нужно акцентировать внимание на победе или поражении. Ни в коем случае не говорить, что только если ты выиграешь, мы будем тебя любить. Ребенок не должен чувствовать, что родительская любовь зависит от исхода соревнования. В любом случае он должен всегда ощущать себя любимым и уникальным. Ведь самая главная задача детства — принять себя таким, какой есть. И именно родители в первую очередь формируют самооценку ребенка. Замечу, что опасность психологической травмы есть и в случае победы в конкурсе, и в случае поражения. Когда ребенок начинает воспринимать себя с позиции «я победил, а значит я лучше других» или «я проиграл, а значит я хуже других», это может привести к разладу со сверстниками и с собой. У ребенка может зашкалить самооценка, развиться «звездная болезнь» — никто не захочет водиться с зазнайкой. Кроме того, в случае победы в одном конкурсе ребенок начинает готовиться жестче к последующим, чтобы снова стать самым лучшим. Получается, что он опять не может принять себя таким, какой он есть. А с поражением дела обстоят еще хуже. Психика ребенка очень неустойчива, поэтому все, что говорят о нем окружающие, он воспринимает как правду. Таким образом, мы получаем в будущем взрослого человека с низкой самооценкой. А в некоторых случаях ребенок, снова по подсказке родителей, начинает негативно относиться к остальным людям, думать, что он хороший, а все вокруг плохие, никто не оценил его по достоинству, а жюри было необъективно. Но, к счастью, большинство детских конкурсов построено таким образом, что там нет проигравших. Каждому участнику в финале присуждается какое-либо звание, и вручается поощрительный приз. Это достаточно грамотная политика. И акцент делается не на выигравших и проигравших, а на том, что каждый ребенок хорош по-своему.

— То есть главная задача родителей — показать ребенку, что он любимый и самый лучший вне зависимости от исхода конкурса?

— Совершенно верно. Знаете, это так же как в спорте. Когда родители не изнуряют ребенка тренировками, не заставляют, а просто мотивируют тем, что у тебя будет хорошее здоровье, жизненный тонус, красивая фигура, с детской психикой все в порядке. Но как только ребенок слышит: «Ты обязан заниматься, чтобы победить, быть лучше всех», включается сознание того, что без победы сам по себе он ничего не значит. И это тяжелая травма.

Еще хуже, когда родители пытаются самореализоваться через своих детей. У меня не получилось добиться чего-то по-настоящему значимого, но у моего ребенка точно получится. Это миф. Родители ни в коем случае не должны навязывать свои амбиции детям. Это касается любой сферы жизни: спорта, учебы, контактов со сверстниками. Отмечу, что родители должны ориентироваться на своего конкретного ребенка, чутко реагировать на то, что ему нравится, а что нет. Ведь одни дети, к примеру, легко вливаются в большой спорт, подхватывают идею родителей, что завоевывать вершины это здорово. Они получают удовольствие от тренировок и такого образа жизни. А другие занимаются в угоду родителям, но при этом у них зашкаливает тревожность, нарушается сон и нормальное общение с окружающим миром. Внимательный родитель всегда увидит, что хорошо для ребенка, а что вызывает у него негативные эмоции. Ведь главное — это научить ребенка общаться со сверстниками, дать достойное образование и обеспечить нормальное развитие во всех сферах жизни.

— В заключение беседы что вы как психолог можете посоветовать родителям, чтобы их ребенок рос и развивался гармонично?

— Значение имеют три основных фактора: теплые отношения с родителями, умение общаться с другими взрослыми и налаженный контакт со сверстниками. Только при соблюдении этих трех пунктов ребенок сможет успешно адаптироваться во взрослом мире. Главное из перечисленного, пожалуй, — навык общения с детьми такого же возраста. Каждому ребенку необходимо полноценно прожить все этапы своего становления. И сделать это он должен вместе со своими сверстниками. И самое важное — нельзя ни в коем случае искусственно «взращивать» ребенка, насильно приспосабливать его к миру взрослых. Каждая такая попытка приведет к глубокой психологической травме, которая может остановить психологическое развитие и в будущем постоянно возвращать давно уже взрослого человека к детским страхам и комплексам.