А вот родители, которые никогда не принуждали ребенка к чтению, как раз и стали счастливыми обладателями книголюба. Такие дети взахлеб проглатывают одну книгу за другой, что способствует развитию их фантазии, расширению кругозора и ускоренному становлению личности.

Если вы хотите вызвать у ребенка стойкую ненависть к определенным действиям — заставляйте его! Принуждайте делать что-то, когда он меньше всего этого хочет и когда занят интересным делом. Подсознание четко фиксирует: ага, читать — это насильственная преграда, запрещающая заниматься тем, что действительно нравится. А потом родители искренне недоумевают: «Почему это наш ребенок так не любит книги?».

Что происходит на уровне подсознания? Подсознание видит взаимосвязь: чтение — страдание. Это правило быстро «прошивается» на неосознанном уровне. А подсознание всегда управляет нашими поступками.

Давайте подумаем, что необходимо ребенку, чтобы он сам садился за чтение и уроки, делая это охотно. «А что необходимо вам, чтобы вы захотели делать что-либо, не связанное с заработком денег?».

Интерес? Любопытство? Удовольствие от процесса? Осознание радости от достижения конечной цели? Потребность в новых впечатлениях? Что-нибудь еще?

Если ваш ребенок не хочет учиться или читать, значит, ни одной из вышеперечисленных эмоций он не ощущает в связи с процессом познания. И одна только мысль об учебе ассоциативно вызывает у него негативные эмоции. Рекомендация очевидна: необходимо вызвать интерес у ребенка и сделать так, чтобы процесс приносил ему удовольствие.