Конкурс на очное участие в форуме был 49 человек на место! Педагоги проходили 3 этапа отбора. Для чего им это надо, мы спросили у будущих участников второго форума.  

Самым сложным, по мнению классных руководителей, оказался второй этап — кейсы. Например, исполнительница главной роли в школьном спектакле заболела, вы поставили на замену ее подругу, а за день до премьеры главная исполнительница выздоровела и готова выступать — как поступить, чтобы не обидеть никого из детей? Правильного ответа нет, каждое действие учителя вызывает реакцию у ребенка и требует нового действия. Это как компьютерная игра с открытым концом, в результате которой либо все довольны, либо обиженные дети покидают театральный кружок и решают не связывать жизнь со сценой. 

«Ответы в кейсах не всегда были очевидными. Приходилось думать. Нам в жизни часто приходится решать спорные вопросы, и мы не всегда знаем, как наше решение отразится на ребенке, поэтому пройти такой тренажер полезно, — поделился учитель математики и информатики из Туринска Андрей Иванов, — Я работаю в школе больше 30 лет. Хочется быть с ребятами на одной волне, поэтому форум для меня – это и подзарядка, и перезагрузка».

Андрей Иванов, учитель математики и информатики из Туринска, можно сказать, ветеран проектной деятельности. Первый проект — электронную энциклопедию класса — его ребята выпустили в 2000 году. Сейчас творческое и инженерное мышление у детей педагог развивает еще и в Точке роста – центре цифрового образования, который открылся в школе.        

Три классных руководителя будут участвовать в форуме во второй раз. Елена Перевощикова, учитель начальных классов из Нижнего Тагила рассказала, что ее очень вдохновила прошлогодняя встреча с единомышленниками. Этим летом сама была в роли наставника — знакомила с профессией воспитанников педотряда. 

«Форум очень заряжает, дает возможность почувствовать значимость профессии, увидеть единомышленников, поделиться опытом — рассказала Елена Перевощикова, учитель начальных классов из 144 школы Нижнего Тагила, она второй раз станет участником форума, — меня интересуют и образовательная, и дискуссионная программы. Уверена, что вернусь с новыми знаниями, вдохновением, и это принесет пользу не только мне, но и ученикам».

В этом году на форуме будет много не только школьных учителей, но и кураторов средних специальных учебных заведений — в прошлом году их несправедливо обошли стороной. считает преподаватель спецдисциплин и куратор Екатеринбургского политехникума, участник второго форума Сергей Сандаков:

«Воспитательная работа в колледжах и техникумах тоже важна. К нам приходят девятиклассники из разных школ, и каждый в этом возрасте пытается показать, на что способен. А нам необходимо не только создать в коллективах хорошую атмосферу, но и познакомить ребят с производством, поддерживать интерес к будущей профессии и новым проектам».

Форум классных руководителей — это первая площадка, которая прокачивает навыки педагога не столько как преподавателя школьной дисциплины, но и как специалиста, который отвечает за гармоничное развитие личности ребенка. Участники обсуждают темы гаджетов, внеурочной работы, присутствия детей и педагога в соцсетях, волонтерской и общественной деятельности. Внимание к роли наставника в детском коллективе теперь растет. Первый Форум классных руководителей год назад собрал в Москве 1000 человек, в этот раз соберется уже 1300 специалистов.