Учителей научат грамотно решать школьные конфликты
В России вступили в силу поправки в закон «Об образовании», инициированные детским омбудсменом Анной Кузнецовой и поддержанные президентом Владимиром Путиным.
Внести изменения в образовательные программы директорам российских школ было предложено год назад. Закончить работу над проектами учителя должны были к 1 сентября 2021 года.
По мнению авторов инициативы, цель поправок – сделать обучение более комфортным и человечным, способным развивать детей как личностей. Кроме этого, обновленный закон поможет решить такую острую проблему, как буллинг: по данным экспертов, более половины детей в стране сталкивались с травлей.
Уполномоченный по правам ребенка в Свердловской области Игорь Мороков рассчитывает, что новые поправки в закон позволят избежать множества конфликтов в школах и усилить защиту детей.
— Анна Кузнецова совершенно точно не зря поддержала это начинание. Мы — уполномоченные по правам ребенка — всегда, прежде всего, смотрим на воспитание детей с правозащитной точки зрения, беспокоимся о реализации прав ребенка и обеспечении его наилучших интересов. И воспитательные программы как раз создают необходимые для этого условия, этим они для нас и важны, — говорит Игорь Мороков. — Если мы говорим об участниках образовательных отношений, то их всегда трое — ребенок, родители и педагог. В школах сосредоточены профессионалы, но и им нужна очень серьезная поддержка. Воспитательные программы не должны ограничиваться только детьми. Они и на учителей должны распространяться. Ведь очень часто ситуации в школах становятся конфликтами по причине не совсем педагогического поведения преподавателей. И родителей забывать нельзя. Если воспитательные программы охватят всех участников образовательных отношений, то у нас все получится.
Свердловский омбудсмен добавляет, что с конца 1990-х – начала 2000х годов тема воспитания в школах отошла на второй план, и школа просто стала центром предоставления услуг в сфере образования.
— Это очень серьезно повлияло на ситуацию внутри образовательных организаций, и статистика по конфликтам в школах заметно выросла. В 2019-2020 годах именно эта тема заняла первое место по количеству обращений в аппарат уполномоченного по правам ребенка, — заключает Игорь Мороков.