Здесь можно не просто полюбоваться свежим урожаем редиса или укропа, в теплице кипит настоящая исследовательская работа будущих аграриев. В Свердловской области уже второй год реализуется образовательный проект «Агрошкола».

– Этот проект дает ребятам возможность развиваться в разных направлениях, в том числе и в агропроизводстве. Здесь мы сочетаем знания по физике, химии, биологии, информатике. К примеру, четверо выпускников школы поступили на бюджет в профильный университет. Это говорит о том, что они не напрасно готовились и занимались, – делится впечатлениями куратор проекта «Агрошкола», учитель физики ревдинской школы №7 Маргарита Хохлова.

Как появились первые всходы в школьной теплице? Сначала ученики защитили проект «Теплица», а кроме того, инвестор подарил школьникам десятиметровое крытое помещение, где и закипела работа юных исследователей-аграриев. И его стали использовать как научную лабораторию. В теплице выращивают капусту и томаты, свежую зелень, овес и редис. Сами принимают решения по упрощению процесса орошения, изобретая свои способы.

– В прошлом году в Свердловской области работали семь школ с такими образовательными площадками. В этом году планируется, что такие образовательные центры будут открыты в 14 уральских школах, обучение пройдут не менее 550 человек. Здесь каждый ребенок проводит свое собственное исследование, проектную работу зачтут как дополнительные баллы при ЕГЭ в вуз, – пояснила директор Центра профессионального развития молодежи Уральского государственного аграрного университета Ольга Чеченихина.

К примеру, в Ревде ребята проводят эксперименты в школьной теплице, а в Богдановиче при местном колхозе планируется развивать животноводческие проекты. По поручению губернатора Свердловской области Евгения Куйвашева проект «Агрошкола» включен в цепочку непрерывного образования «детский сад – школа – вуз». Открытие агроклассов – первый важный шаг в подготовке кадров для агропромышленного комплекса.

– Оценки: пять, четыре, три здесь никому не ставятся. Мы отслеживаем личностный рост ребенка, его достижения. В первую очередь мы ставим целью развитие талантов наших детей, а также профориентацию. Успешные результаты участников проекта дают возможность получить дополнительные баллы на едином госэкзамене. Кроме того, дети накапливают портфолио: это и олимпиады, конкурсы, они не мечутся при выборе ЕГЭ, зная, что нужно, чтобы поступить, – рассказала директор школы №7 Раиса Вишнякова.

В зависимости от возраста и выбранного проекта работа будет вестись по профессиям, у которых большое будущее: биоинженерия, ветеринария, сити-фермерство, инженерные технологии.