— При массовом переходе на дистанционное обучение и педагоги, и родители столкнулись с множеством сложностей. Одна из них — контроль, — обозначил проблему  директор компании «Спектрум» Павел Слепцов. —  Если в школе все ученики находились перед глазами педагога, то  на «удаленке» педагог видит ученика лишь через глазок камеры, да и то не всегда — как показал опыт, ученики часто не включают камеру, сославшись на то, что она не работает или ее вообще нет.

В итоге, функция контроля легла на плечи родителей: им приходилось по 10 раз в день проверять, включил ли ребенок дистанционный урок, занимается ли он или смотрит фильм в Интернете, делает ли домашнее задание. Но весной родители тоже вынужденно сидели дома и могли это делать. А что будет осенью, если режим дистанционного обучения будет продлён?

Огромная нагрузка легла и на педагогов: кроме подготовки самих дистанционных уроков, им пришлось активно использовать Ватсап-переписку и электронную почту, вручную копируя оттуда все присланные работы и пытаясь разобрать их по ученикам, дням, предметам. Это  особенно сложно для начальной школы, где почти все предметы ведет один педагог. К тому же родители нередко присылают домашние задания детей «кто во что горазд» - то картинками, то одним, то несколькими архивами.

Новый модуль позволяет педагогу перед началом урока видеть на своем компьютере, кто из учеников на связи, какие программы у него запущены  и какая из них активна. После «звонка на урок», который подает педагог, программа ученика сворачивает все посторонние, кроме  дистанционного урока (Zoom или Скайп). Если ученик в процессе урока переключился на другую программу — педагог это увидит.

Сформулированное педагогом домашнее задание показывается в программе ученика, туда он и загружает фотографии выполненных домашних работ. В результате преподаватель  сразу видит, кто прислал домашнее задание, к какой дате и какому уроку относится, так как оно автоматически «кладется» в нужную ячейку. При проверке педагог может открыть каждый файл, внести корректировки или написать комментарий, а затем выставить оценку. Изображение работы с пометками педагога пересылается обратно ученику.

Вся эта информация доступна родителям в их мобильном приложении: присутствовал ли ученик на уроке, какие программы запускал, отправил ли домашнее задание, что получил в итоге и какие ошибки были выявлены педагогом.

Доступна эта информация и руководителям школы – по каждому классу и учителю. Кроме доступа к статистической информации (какие уроки были проведены, сколько учеников подключалось к каждому уроку, какое домашнее задание дал педагог, какими программами пользовался педагог при проведении урока и т.п.) для администрации планируется реализовать функцию  «зайти на урок». В этом случае программа, установленная у преподавателя, начнет транслировать видео и звук с компьютера педагога на компьютер директора. Таким образом, директор или его заместители смогут оперативно контролировать качество и содержание дистанционных уроков.