Эксперты отмечают, что технологии настолько стали частью повседневной жизни, что обсуждать их значимость уже не имеет смысла – все очевидно. Важно уже учиться осваивать новые возможности и интегрировать их не только через использование мессенджеров и навигации, а реально вовлекать в формирование социальной и деловой жизни.

По словам генерального директора «Сколково Форум» Екатерины Иноземцевой, огромный бонус цифровой экономики в том, что она не только позволяет выйти за рамки консервативных методов работы, но и выровнять гендерное неравенство, которое сегодня есть в ряде сфер.

– Все будущие специальности так или иначе требуют технических навыков и компетенций, поэтому важно понимать, что существующие стереотипы о том, что есть чисто мужские и женские профессии, только сужают возможности для развития. Впереди будет не человек конкретного пола, а тот, кто сумел адаптироваться в новом мире, поэтому важно давать всем равные возможности. Но, например, в российских вузах сегодня до сих пор нет тех мер поддержки, которые есть в азиатских университетах, Стэнфорде или Гарварде. Там на каждом техническом факультете есть гранты для поддержки девушек, и сообщества, которые потом помогают им сохранить себя в сфере. Разницы в мозгах нет, все усложняет стереотипизация. В тех же лабораториях женщинам, несмотря на их ум, сразу отводится второстепенная роль – мыть пробирки, потому что так когда-то повелось. Понятно, что это делается не специально, и мужчины, да и сами женщины даже не задумываются, что важно эти стереотипы менять. Мы как-то проводили эксперимент и приглашали в школы мужчин и женщин, которые работают в непривычной для своего пола сфере – женщину-космонавта или мужчину-повара. Важно показывать такие примеры и стирать навязанные гендерные стереотипы, – говорит Екатерина Иноземцева.

Стирание грани между женским и мужским умом – сегодня хоть идет и медленно, но вполне уверенно. Современный тренд уже задал продвинутый Google, подняв всем специалистам-женщинам зарплату на 30%, – именно такой разрыв между женскими и мужскими зарплатами был выявлен в мировых корпорациях. Подтягиваются и другие сферы. Директор по развитию екатеринбургской компании, занимающейся автоматикой и электроникой систем защит, Ирина Манторова отмечает, что в их сфере в целом по стране работает всего 20%. Но если вначале, когда устраивалась в компанию, она была единственной женщиной, то сейчас здесь больше половины сотрудников – женщины.

– У нас изначально не было какого-то неравенства, и мой карьерной рост – этому подтверждение. На мой взгляд, все зависит от людей – например, в других компаниях нашей отрасли иной подход, и на ряд должностей предпочтение до сих пор отдается мужчинам, – говорит Ирина Манторова.

Заместить директора уральской инженерной компании Светлана Пушкарь поясняет, что в сфере тяжелой промышленности, не то что гендерные стереотипы еще плохо стираются, но и сам переход в цифровую экономику идет медленно.

– Корпорации, у которых есть зарубежный капитал, внимательнее относятся к продвижению женщины. В некоторых компаниях только с российскими активами на молодых сотрудниц все еще смотрят скептически и неохотно доверяют серьезную работу, поскольку ждут, что девушка уйдет в декрет. Но ведь цифровые сервисы позволяют сегодня работать дистанционно, к тому же, молодые мамы часто состоят в различных интернет-сообществах и хорошо разбираются в технологиях, – говорит Светлана Пушкарь.

Кандидат экономических наук, преподаватель Уральского экономического университета Ольга Ергунова отмечает, что число девушек, поступающих на технические специальности, увеличивается на 10-15%. Но определенный стереотип, что, девушка должна идти в гуманитарный вуз все же сохраняется, и корни этого – в школьном образовании.

– Важно уже в школе объясняет детям, что каждый может заниматься тем, что интересно, независимо от пола, – продолжает управляющий партнер Business Coaching Institute Анна Савицкая. – Вспомните своих учителей в школе, в большинстве своем это были женщины, «отбывающие» урок, с которыми было неинтересно, и которые давали конкретную стереотипную ролевую модель. Мужчины-учителя были примерно такие же. Наше образование до сих отстает лет на 15 от мировых трендов. Почему даже при падении экономики курсы для детей не потеряют своей актуальности? Потому что родители понимают, что одной школьной программы ребенку недостаточно, и она не даст ему всех необходимых знаний. 

Эксперты заключают, что внедрение цифровой экономики, возможность получить новые знания через онлайн-образование, вести бизнес через Интернет и т.д. постепенно не только стирает границы между странами, но и делает образовательные, деловые ресурсы доступными для всех. И сложность сегодня уже не в том, как освоить новый навык, а в том, чтобы признать, что мир шагнул в эпоху, где стереотипные представления о мужской и женской работе не сохраняют стабильность, а только тормозят экономическое развитие.