– Нечитающий народ – угроза национальной безопасности страны, – убеждена директор Свердловской областной библиотеки Ольга Опарина. – Чтение – основной способ познания мира, интеллектуального и профессионального развития человека. Если этого нет, общество деградирует.

Остановить процесс деградации призвана реализуемая в стране Национальная программа поддержки и развития чтения, в которой обозначена особая роль библиотек, образовательных учреждений и книгоиздательских организаций. Как они справляются с этой задачей?

Полкнижки на брата

Изучив книжный рынок Уральского федерального округа, преподаватель Челябинского государственного института культуры, кандидат педагогических наук Андрей Штолер пришел к выводу: издатели перестали ориентироваться на читателя-покупателя, они работают на заказчика, а это большая разница.

– За последние десять лет издательства УрФО выпустили книги примерно четырех тысяч названий – в два раза больше, чем за сопоставимый период. В то же время совокупный тираж сократился в четыре раза, средний – в пять раз. Средний тираж отдельных изданий составляет 232-252 экземпляра, – раскрывает издательскую кухню эксперт. – О чем это говорит? Либо издатели поименно знают тех, кому предназначены эти книги, либо вообще не рассчитывают на то, что книги попадут к читателю.

В результате книжный рынок все больше мелеет, падает объем продаж. К примеру, на каждого жителя Челябинской области приходится меньше полкнижки в год, в Свердловской области этот показатель несколько выше.

Скудеет книжный фонд библиотек, коэффициент его обновляемости в четыре раза ниже программных установок.

Нечитающие учителя и министры – нонсенс

– Стремясь возродить любви к чтению, мы адресуемся прежде всего к молодежной аудитории, – говорит заместитель губернатора Павел Креков. – Я убежден, что для молодежи проводниками в мир книги должны быть родители, интеллигенция и средства массовой информации.

Учитель по образованию, в недавнем прошлом министр культуры области, Павел Креков не слишком комплиментарно отзывается о литературной подготовке представителей гуманитарных профессий.

– Я хорошо знаю учительскую среду – и, к сожалению, это наименее начитанная группа среди работников социальной сферы. Звучит парадоксально, но такие есть и среди деятелей культуры. Даже поговорка существует – не так страшен министр культуры, страшна культура министра. К слову, среди коллег-руководителей других министерств я тоже не часто встречаю читающих. По моим наблюдениям, самые начитанные среди интеллигенции – врачи. Зайдешь в ординаторскую – они говорят о Булгакове, вспоминают Бунина, цитируют Чехова. С ними интересно общаться.

Самый высокий счет заместитель губернатора предъявляет школьным учителям литературы.

– Дефицит хороших преподавателей литературы очень высок. Их мало даже в полуторамиллионном Екатеринбурге. Знакомые иногда обращаются ко мне с просьбой посоветовать хорошего репетитора по этому предмету, я справляюсь в управлении образования – и мне называют от силы пять-десять имен! Нам катастрофически не хватает учителей, которые способны заражать детей любовь к чтению. А ведь школьники достаточно податливы к восприятию литературы. Они вполне способны разрыдаться над «Белым Бимом Черное ухо», Троепольского, понять переживания Гамлета – это шекспировское произведение более чем современно сегодня.

Хвала школьному сочинению

Павел Креков считает правильным решение вернуть в школьную программу выпускное сочинение. Это не только проверка грамотности ученика, его умения излагать мысли на бумаге. Сочинение – мировоззренческий акт, который позволяет судить о гражданской зрелости человека, вступающего в жизнь. Меняется и формат ЕГЭ – увеличивается устная часть, добавляется творческий компонент.

Такое изменение целеполагания уже дает плоды – у школьников объективно вырос спрос на книгу.

Вице-губернатор не исключает, что в скором времени литература станет обязательным предметом для сдачи ЕГЭ, сегодня ее сдают по выбору 10-12 % выпускников. И тогда потребность в педагогах, по-настоящему умеющих преподавать литературу, станет еще острее.

Моду на чтение формируют СМИ

Этот тезис поддержали все участники «круглого стола», а некоторые даже подкрепили конкретными доказательствами.

Так, в медийном пространстве Челябинской области действуют несколько информационных площадок, объединяющих читающую аудиторию. На телевидении запущен проект «Я читаю!», где известные челябинцы делятся впечатлениями о прочитанных произведениях. По региональному радио транслируется программа «Читай-область», в рамках которой сотрудники областной библиотеки рассказывают о новых литературных трендах и книгах, достойных внимания. Еженедельные обзоры книжных новинок дает интерактивная телевизионная программа «Книжный переплет». Неудивительно, что число посетителей Южноуральской книжной ярмарки, известность которой давно перешагнула региональные рамки, растет из года в год. К примеру, прошлогодняя собрала более 4600 человек.

Средствам массовой информации Свердловской области тоже есть чем отчитаться перед культурным сообществом. В этом году «Уральский рабочий» совместно с Четвертым каналом запустил проект «Открой Бажова», посвященный 140-летию писателя. Известные уральцы читали перед камерой отрывки из любимых произведений знаменитого сказочника, эти видеосюжеты произвели большое впечатление на зрителей. Многие потом признавались, что по-новому взглянули на творчество писателя, многим захотелось перечесть его произведения.

Тем не менее СМИ в большом долгу перед отечественной культурой, считает Павел Креков.

– Мы живем в мире псевдоновостей, которые формируют мировоззрение читателей и зрителей. Сегодня все знают, кто такой Андрей Малахов, но мало кто назовет имена выдающихся российских ученых, наших современников. СМИ сослужили бы хорошую службу, если бы занялись просветительством, продвигая социальные проекты в поддержку чтения.

Читать не будешь – скоро грамоту забудешь

Возлагая большие надежды на социальную рекламу книгочтения, участники «круглого стола» познакомились с ретроспективой жанра.

Вот девушка в красной косынке на агитке первых лет советской власти призывает: «Если книг читать не будешь — скоро грамоту забудешь».

Офорт с изображением сцены из «Маленьких трагедий» А.С.Пушкина сопровожден двустишием: «Долой голливудских фильмов засилье – у Пушкина тоже есть сцены насилья!».

На постере с фотографией популярного киногероя игривая надпись «Люблю прилечь с «Мадам Бовари».

Как воспринимать эти мессенджеры – дело вкуса. Одно несомненно – каждое время требует своих выразительных средств, своего языка, понятного аудитории.

– Побудить к чтению – половина дела. Если понимать под чтением механическое воспроизведение текста, то с этим все в порядке, мы еще не разучились это делать. Но исследования, проведенные Высшей школой экономики, показали, что мы читаем не то и не так, чтение утратило свою основную функцию — оно не развивает. Это очень опасно для общества, и оно должно сделать все, чтобы изменить эту тенденцию, – делает заключение Ольга Опарина.