Отмечу, что еще в начале года минобрнауки области рекомендовал всем школам составить список выпускников, которые потенциально могут не справиться с заданиями единого госэкзамена. По официальным данным эта категория учащихся составляет примерно 15% от общего числа одиннадцатиклассников.

На первом этапе — школьном, который состоится уже 13, 15 и 19 ноября, ученики обязаны написать тест по трем предметам: русскому языку, математике и физике. Их выбор не случаен. Два из них — русский язык и математика — являются обязательными, а физика, как показывает практика прошлых лет, — одна из самых проблемных дисциплин. Замечу, что проводить и проверять задания первого этапа будут учителя, обучающие выпускной класс.

— Теоретически школьник может отказаться от пробных заданий лишь по одному предмету — по физике, — поясняет первый заместитель министра общего и профессионального образования Свердловской области Павел Креков. — В том случае, если он не выбирает физику для сдачи на едином госэкзамене. Русский язык и математика являются обязательными дисциплинами. По этим предметам все школьники должны пройти пробные тесты.

Второй этап — муниципальный — состоится предположительно 5, 8 и 11 февраля. Отмечу, что если в ноябре школьникам будет предложена проверка знаний лишь по базовому курсу, то в феврале выпускников ожидает более глубокий тест, включающий творческую и аналитическую части. Проверкой работ на данном этапе будут заниматься учителя из других школ.

Третья часть подготовки к ЕГЭ — региональная — назначена на 5 и 13 марта и будет включать задания только по обязательным дисциплинам. Это будет полноценный пробный экзамен, который пройдет в соответствии со стандартами ЕГЭ — в стенах чужой школы и под присмотром незнакомых педагогов. Обрабатывать результаты в этом случае будет компьютер и независимая комиссия.

— Такая длительная подготовка к единому госэкзамену направлена на то, чтобы свести к минимуму получение выпускниками неудовлетворительных оценок, — подчеркнул Павел Креков. — Во-первых, благодаря таким тестам у педагогов будет возможность отметить пробелы учащихся, их сильные и слабые стороны и сделать упор на те или иные разделы предмета. Во-вторых, многократная «репетиция» экзамена поможет ребятам подготовиться к нему психологически. Всем известны случаи, когда перед ЕГЭ ученики пили валерьянку, падали в обморок, и все это, разумеется, отрицательно влияло на результат. А в результате пробных тестов школьники смогут привыкнуть к стрессовой ситуации в процессе сдачи экзамена, — резюмировал замминистра.

Из нововведений также следует отметить, что между подготовительными этапами завучи школ будут обязаны разработать план индивидуальных занятий с отстающими учениками и теми, кто претендует на высшие баллы. Если на первом этапе, скажем, несколько старшеклассников не справились с заданиями и написали тест на неудовлетворительный балл, задача педагога до следующего этапа — выявить пробелы в образовании школьника и устранить их. Кроме того, ученики, справившиеся с пробными заданиями на высокую оценку, будут также заниматься с учителями дополнительно, чтобы претендовать на повышенный балл на экзамене. Отмечу, что оплачиваться индивидуальные занятия с учениками учителям никак не будут. Дело в том, что подготовка к ЕГЭ входит в стандартные рамки образовательного процесса. Поэтому, как подчеркнул Павел Креков, нет ничего сверхъестественного в том, что педагог остается на занятия во внеурочное время, если он не справляется с подготовкой школьника к экзамену во время основных занятий. Впрочем, учителя могут рассчитывать на материальное поощрение в конце года, когда будет решаться вопрос о стимулирующих премиях в случае, если ученики написали экзамен на хорошие отметки.

Кстати

В настоящее время в Минобрнауки РФ рассматривается инициатива переведения ЕГЭ по некоторым предметам в устную форму. Прежде всего, изменения могут коснуться языков, литературы и обществознания. По мнению разработчиков идеи, для выявления истинных знаний по этим предметам письменной части — недостаточно. Известно, что в нынешнем году нововведение, даже если будет принято, не успеет вступить в силу. Однако, возможно, на будущий год проект начнет реализовываться на практике.