Размер текста:
Цвет:
Изображения:

А надо ли грузить дошкольника?

31 августа 2016, 18:29

Объявление на подъезде многоэтажки: «Репетиторство для тех, кто идет в первый класс. Научим чтению, письму, счету». Далее номер телефона. Уже в шесть лет детей готовят к тому, что в жизни нужно уметь, знать, делать как можно больше.

Только полезно ли малышу одновременно с походами в садик выполнять домашнее задание, стараясь выводить на бумаге ровненькие «му, ма, мо»?

Всем известно, что спрос рождает предложение. Не было бы потребности у родителей нанимать репетитора для ребенка перед первым классом, не было бы подобных объявлений. Существует мнение, что благодаря таким занятиям дошкольник привыкает к тому, что по жизни его будут «подпинывать» репетиторы, родители, учителя. Поэтому стремление приучить ребенка к обучению, терпению, целеустремленности может вылиться в то, что маленький гражданин вообще не обретет навыки самостоятельности. Репетитор до первого класса, репетитор в средней школе, репетитор перед ОГЭ, перед ЕГЭ. В университете как-то несолидно нанимать репетитора (хотя и здесь умудряются), поэтому бывает и вылетают после первого курса, так и не научившись без указки писать рефераты. То ли от нежелания учителей напрягаться, то ли от нехватки времени у родителей получается так, что у сегодняшних школьников знакомство с репетитором происходит еще до похода на первую в жизни линейку.

— У меня нет ни терпения, ни воли заниматься дошкольным образованием дочери, поэтому репетиторство удобный для нашей семьи вариант, — откровенно заявляет Александра Найданова, мама первоклассницы. — С пяти лет мы занимались в частной фирме, за год до первого класса пошли в школу на курсы. Платили около 3-х тысяч в месяц. Занятия были 2 раза в неделю. Сейчас дочка умеет писать, читать, немного считать.

Подготовительные курсы для будущих первоклашек в школе — еще один возможный вариант обучения, помимо частного репетиторства. Сотрудница одной из школ мне, представившейся родительницей, прямо говорит, что шансов попасть к ним после пройденных курсов намного больше.

— Про курсы нам ничего не сказали, наверно, не хотели пока спугнуть, собрание только в сентябре, тогда, думаю, и скажут, но предупредили, что в конце мая пройдет тест, для того чтобы понять, какому ребенку уделить во время учебного процесса больше внимания, — рассказывает Станислав Удочкин, отец будущего первоклассника. — Не хочется, чтобы сын был в отстающих. Учиться сейчас он пока не хочет, любит поиграть с ребятами во дворе. Как его заставить, не знаю, мы с женой много работаем, а репетитора домой опасаемся приглашать, мало ли, всякие бывают случаи.

И все же: а нужно ли заставлять ребенка учить «жи-ши» до того, как он пойдет в первый класс?

— Родители отправляют детей на курсы и к репетиторам, поскольку волнуются, что их ребенок будет хуже успевать, — уверена Лариса Кулькова, директор екатеринбургской гимназии № 9. — Но нужно успокоить родителей — даже те дети, которые в начале сентября кое-как читали, к концу года по успеваемости выравниваются с остальными ребятами. Работа учителя — вывести всех ребят к концу первого класса примерно на одинаковый уровень знаний и навыков. Вообще эти курсы предназначены для того, чтобы дети привыкли к школьной обстановке, знали, как сидеть за партой и как складывать учебники. Не стану лукавить, есть центры для дошкольников, где детишек именно натаскивают, гоняют по школьной программе. Я категорически против этого.

По словам Ларисы Кульковой, напрашивается вывод — если учитель и так должен научить учащихся базовым вещам в первом классе, зачем тогда существуют эти курсы.

— По рассказам родителей могу утверждать, что на дошкольных курсах детей обычно именно натаскивают, не обращая внимания на эмоциональное состояние ребенка, — рассказывает детский психолог Анна Цоколова. — Поэтому с точки зрения психологии дошкольные курсы — это неправильно. Недаром принято отдавать ребенка в школу с 7 лет. До 7 лет интеллектуальное развитие детей происходит посредством игры, поэтому, отдавая ребенка в школу в 5—6 лет на подготовительные курсы, мы его возраст, его психологическое и интеллектуальное развитие искусственно сдвигаем. Если ребенок не готов, уже на этом этапе он может быстро утомляться, будет происходить эмоциональное истощение — ему же не дали доиграть в садике.

Несмотря на то что психологи против дошкольных курсов и репетиторства, куда деваться родителям, если такие условия зачастую диктуют школы? Наличие дошкольных курсов предполагает, что в первом классе уже не будут останавливаться на простейших слогах и задачках, и если ты не отдал заранее своего ребенка на курсы или не повел к репетитору, твоему чаду будет сложнее усвоить новые знания. Некоторые школы вообще принимают только тех, кто уже умеет писать и читать на начальном уровне.

— Родители приходят ко мне на консультации и спрашивают, как они отправят своего ребенка в первый класс без знаний, если реалии не позволяют, — продолжает Анна Цоколова. — Приходится говорить, что делать нечего, отправляйте. Могу разве что предложить выход — относиться без фанатизма, если в школе на курсах делают установку  выучить буквы, только буквы и учите.

31 августа 2016, 18:29
Автор статьи: Евгения ПЕШКОВА, фото: universal-language-school.com

Другие новости