И это притом, что наплыв абитуриентов в вузы нарастает, а диплом еще с советских времен считается социальной нормой.

Особый ажиотаж в обществе заявление вице-премьера вызвало еще и потому, что на следующей неделе (26 июля) заканчивается прием документов от претендентов на бюджетные места на очные отделения. И хотя в этом году в Свердловской области среднюю школу окончило на тысячу человек меньше, чем в прошлом, но конкурс на бюджетные места в вузах не уменьшился. И как ни уговаривали школьников не идти учиться на экономистов, на 200 с небольшим мест на очное обучение в Уральском государственном экономическом университете в момент написания материала подали заявления свыше 4600 человек.

А вот в бывшем УПИ им. С.М. Кирова, нацеленном на технические профессии, на 7000 бюджетных мест пока претендуют порядка 17 500 абитуриентов. И вряд ли их количество за оставшееся время сильно возрастет. То есть в экономисты конкурс опять в разы больше, чем в инженеры. Но в целом тяга к обладанию дипломом не ослабевает, несмотря на предупреждения прямым текстом, что большую часть их владельцев нигде не ждут.

И, к слову, задолго до Голодец уральский полпред президента Игорь Холманских уже говорил про избыток людей с дипломами и советовал молодым людям озаботиться получением востребованной рабочей профессии.

Это, кстати, подтверждается и ситуацией на рынке труда. Так, заработок квалифицированного сварщика может превышать 100 тыс. рублей в месяц. На зарплату, не намного меньшую, могут рассчитывать водители грузовиков, маляры-штукатуры, машинисты экскаватора, промышленные альпинисты, фрезеровщики. На Дальний Восток и в Сибирь их даже завозят вахтовым методом, предоставляя на время пребывания там бесплатное жилье и питание. Тогда как до 40% выпускников вузов не работают по специальности, указанной в дипломе. А при низких темпах экономического роста просто физически невозможно создавать ежегодно потребное количество рабочих мест для людей с высшим образованием.

Правда, чиновники могут не совсем отражать реалии рынка труда. Зачастую на вакансии, на которых формально высшее образование не требуется, работодатели ищут ребят с дипломами. По очень простой причине — диплом подразумевает хоть какой-то интеллектуальный уровень человека, культуру и т. п.

Потому неудивительно, что опросы стабильно показывают: не меньше 80% молодых людей обязательным элементом своей жизненной стратегии считают получение высшего образования. Есть достаточное количество людей, готовых платить за диплом, даже если он не дает каких-то основательных знаний. И, судя по количеству расплодившихся частных вузов, точнее, псевдовузов, готовых предоставить подобную услугу, это уже крупный бизнес. А если мы живем в рыночных условиях, то возникающая потребность обязательно должна удовлетворяться тем или иным способом. Препятствовать же этому бесполезно. Одновременно нельзя забывать, что наличие образования, даже недостаточно качественного, лучше, чем его отсутствие. В конце концов, вузы, в том числе и плохие, играют социальную роль, ослабляя давление на рынок труда за счет более позднего выхода на него достаточно большого количества молодых людей. В противном случае безработица у нас была бы гораздо выше, чем в настоящий момент. Если же заглянуть в криминальную статистику, мы увидим, что среди людей с высшим образованием преступность существенно ниже, чем среди людей без оного.

А если государство не устраивает качество подготовки выпускаемых вузами специалистов, то у него есть инструмент воздействия — бюджетные места. Оно может сократить их количество, а высвободившиеся средства направить на дополнительное финансирование оставшихся — и тем самым повысить качество подготовки специалистов. Соответственно, вырастет конкурс среди абитуриентов, а значит, и уровень поступивших.

— Даже когда страна превратилась в откровенно сырьевой придаток мировой экономики, наша высшая школа по-прежнему работала в режиме «модернизации по-советски», — говорит один из лучших уральских политологов Сергей Мошкин. — В итоге постсоветская Россия получила гораздо больше специалистов, чем могла переварить.

Сказывается инерция мышления и в другом. В докомпьютерную эру инженер был массовой профессией, так как ее представители выполняли зачастую рутинные функции — расчеты, оформление документации. Сегодня, когда все это берут на себя машины, инженер становится «штучным продуктом», готовить его нужно персонально, как представителей творческой сферы. Изначально у потенциального технаря должна присутствовать предрасположенность к инженерному труду, а не только высокие баллы по ЕГЭ.

Поэтому я бы не стал сильно радоваться тому, что в 2016 году увеличилось число школьников, сдавших экзамен по физике. Хотя, соответственно, и велика вероятность того, что они пойдут учиться в технический вуз. Но не факт, что именно из них получатся классные инженеры.

Вот что на этот счет думает тонко чувствующий реалии сложившегося современного рынка признанный уральский аналитик Константин Селянин. Прежде всего он напоминает, что среди каждого поколения тех, кто является действительно драйверами, не более 5%. «И именно от того, куда они направят свои усилия, зависит развитие той или иной отрасли, — говорит эксперт. — В то же время для процветания всей страны нужно, чтобы талантливые и хорошо выученные равномерно распределялись по всем сферам жизни».

По данным ОЭСР, объединяющей развитые страны, в 2013 году высшее и среднее специальное образование имело 53% взрослого населения России, что является одним из лучших показателей в мире. «Можно думать о реформировании образования, повышении его качества, но понижать процент охвата, когда все страны мира стремятся к его повышению, — значит выбирать бесперспективную стратегию», — цитируют «Ведомости» Игоря Чирикова из Института образования Высшей школы экономики.

Думаю, что фразу вице-премьера о переизбытке дипломированных специалистов нужно рассматривать как совет молодым людям более трезво подходить к жизни. И рассматривать диплом не как некую хлебную карточку, а лишь в качестве пропуска на рынок труда, где им еще предстоит завоевывать свое место под солнцем в конкурентной борьбе. Причем с такими, как упоминавшийся выше К. Селянин, у которого четыре высших образования: математическое, экономическое, юридическое и психологическое.

Молодым нужно уяснить, что псевдодиплом без блата или применения коррупционных схем победы в конкуренции не обеспечивает. Именно от напрасной траты денег на псевдообразование и предостерегал полпред Холманских, рекомендуя в качестве альтернативы овладеть какой-то востребованной рабочей специальностью. А вице-премьер Голодец честно информирует об истинном положении на современном рынке труда.