— О том, что реклама — двигатель прогресса, знают сегодня все… Но почему тема конкурса — зрение и причем здесь медколледж? — интересуюсь у Ирины ЛЕВИНОЙ, директора этого учебного заведения (попавшего в сотню лучших учреждений среднего профессионального образования России), главного внештатного специалиста по управлению сестринской деятельностью Минздрава России в УрФО и президента Ассоциации средних медицинских работников Свердловской области, заслуженного учителя России.

— Планшеты, телефоны, всевозможные гаджеты сильно омолодили проблему ухудшения зрения. А так как все это — атрибутика прежде всего молодежной среды, то и к участию в конкурсе мы пригласили студентов учреждений среднего профессионального образования и школьников 8—11 классов.

Нас самих удивило количество участников (131 человек!) и множество по-настоящему интересных идей, родившихся у молодежи. Тема ребят увлекла, оттого и конкурс получился. На него было представлено более 80 работ по 10 номинациям. Интернет-реклама и плакаты, эссе и слоганы и даже исследовательские проекты в области индустрии моды. Причем третья часть работ принадлежала жителям небольших городов области — Новоуральск, Алапаевск, Асбест, Ревда, Среднеуральск, Туринск…

Ситуация-то очень серьезная. Ведь по имеющимся прогнозам, число слепых людей на нашей планете к 2020 году увеличится до 75 миллионов человек, а слабовидящих — до 200 миллионов. При этом в 75% случаев слепоту вызывают заболевания, которые можно вылечить на начальных стадиях или предотвратить с помощью профилактических мер. Конкурс помог колледжу продемонстрировать свои возможности, поднять престиж самой молодой нашей специальности — «Медицинская оптика», на которую учат лишь в Москве, Санкт-Петербурге и у нас. Эта специальность пока только завоевывает рынок оптического бизнеса. В наши дни открывается масса оптических салонов, но кто должен подбирать средства коррекции зрения — большой вопрос. Сейчас медицинское образование по этой специальности становится обязательным.

— Какие «изюминки» были у конкурса?

— Например, в номинации «Мобильный репортер» ребята снимали ролики. Тема темой, но в ее реализации главным была подача. Все ролики получились с личным отношением и со своим видением проблемы. В «Интернет-рекламе» призывали: «Пустота и темнота — это все не для тебя» или «Будь успешным — береги свое здоровье!». Важно, что успешность и здоровье для молодых равнозначны. Еще участники создавали логотип специальности «Медицинская оптика» или писали эссе «Мой путь в медицинской оптике». Придумали социальный плакат «Береги глаза — проверяй зрение!» и коллаж «Я — медицинский оптик, и этим горжусь».

— Социальной рекламы у нас пока мало, преобладает реклама коммерческая, и каждый опыт вдвойне интересен. Тем более, если добыт руками самих ребят.

— Недавно в Москве на международном форуме российской Недели здравоохранения свое выступление я посвятила волонтерству, которым мы сильны. Сегодня это перспективный ресурс решения многих задач, в том числе и профилактических.

Меня пугает, когда говорят: «Давайте увеличим количество мероприятий, с которыми пойдем в школы, привлечем к лекциям врачей и научных деятелей». Важнее создать среду, условия, в которых молодежь захочет что-то менять, в том числе и какие-то формы рискованного поведения.

Сегодня под нашим началом успешно развивается Ассоциация волонтерских отрядов Екатеринбурга. В нее входят волонтеры из 55 школ, техникумом, вузов, клубов по месту жительства… Увлеченно работает Лига волонтерских отрядов учреждений среднего профессионального образования Свердловской области. И это самый разный спектр, от помощи ветеранам до профилактики ВИЧ/СПИДа. Конкурс «Точка зрения» не мог бы родиться на пустом месте.

— Тогда получается, что волонтерство лежит и в основе многих ваших воспитательных проектов…

— Мы привлекаем ребят к решению даже очень сложных проблем. Вот пример. На форуме российской Недели здравоохранения Олег Аполохин — главный специалист Минздрава России по урологии и репродуктивному здоровью поднял вопрос о неправильном репродуктивном поведении молодежи. Анкетируя наших студентов, мы осознали с тревогой, что в приоритетах (личностных и жизненных) многие из них семью и детей не видят вообще. Вот и решили создать, на наш взгляд, очень интересную программу «Формирование осознанного материнства и ответственного отцовства». Ведь если по подготовке девочек к семейной жизни еще какие-то службы работают (акушерская, гинекологическая), то подготовкой мальчиков не занимается никто.

В этой программе ориентируемся и на эмоции. Рассказывая о развитии зародыша на разных стадиях, формируем понимание того, что это уже реальная жизнь, и ее прерывание — вещь страшная. Поднимаем вопросы перинатального воспитания — говорим о том, что ребенок внутриутробно слышит и реагирует на внешние обстоятельства.

— Что? Рефераты пишете?..

— Ни в коем случае! Используем видео, тесты, выступления… Все, что может подвигнуть к размышлению. Когда затрагиваем вопросы прерывания беременности, порой на глазах девушек видим слезы. Я с горечью смотрю на такую 16-летнию девочку и понимаю, что она плачет не просто так, а возможно, уже пережила все это. То, что девушка до вступления в брак в среднем имеет 5—7 половых партнеров, — это еще и высокий риск при нашей ситуации с распространением ВИЧ.

Отдельно выстраиваем роль мужа, отца. Знали бы вы, насколько эта программа хорошо идет в мальчишеских аудиториях! А дальше ездим по другим учебным заведениям.

— Обучаете своих ребят, а они выходят «в народ»…

— Мало того, что ребята становятся умнее и мудрее, они еще учатся убеждать. Не зря такой популярностью пользуется принцип «равный — равному». Сверстник сверстника лучше услышит, поверит. Ребята что-то постоянно придумывают, обмениваются опытом. Недавно у нас в колледже мы проводили День народов Северного Кавказа. Студенты — представители четыре национально-культурных объединений (диаспор): Дагестана, Чечни, Осетии, Ингушетии — презентовали не только национальную кухню или творческую программу, но, например, демонстрировали национальные особенности, связанные с рождением ребенка. Какими традициями все это окружено!

— Благородны традиции и самой профессии медработника. Тем более, они важны сейчас, когда с обществом происходит что-то неладное. Только и слышишь: мать убила ребенка, наркоманы ограбили и убили старика-ветерана, школьники до смерти забили одноклассника да еще все сняли на телефон…

— Убеждена, что как раз традиции многому учат. Сначала мы основывались на зарубежном опыте — англичанка Флоренс Найтингейл считается основоположницей международного сестринского дела. Но есть и наши легендарные имена. Чего стоит судьба Екатерины Бакуниной — знаменитой российской сестры милосердия, героини двух войн XIX века.

Екатерина Михайловна родилась в 1810 году в семье дворянина (ее отец был губернатором Санкт-Петербурга и сенатором), получила прекрасное образование. К началу Крымской войны была солидной светской дамой сорока лет, но в числе первых добровольцев отправилась на фронт. Наш великий хирург Николай Иванович Пирогов, говоря о неоспоримом вкладе в мировую историю русских сестер милосердия, к наиболее выдающимся не случайно относил Екатерину Бакунину.

Сегодня часто говорят о проблемах равнодушия медработников, об их эмоциональном выгорании, но те же медсестры никогда не имели легкой жизни. Это всегда был передний край, преодоление, самоотверженное выполнение профессионального долга.

Придя к необходимости восстанавливать традиции сестринского дела, совместно с областным музеем медицины, который, кстати, тоже наш филиал, мы осуществили социально значимый музейный проект — исторической реконструкции эвакогоспиталя. Возили его на молодежный форум в Тюмень. Впечатление везде огромное.

Помню, подошла к ребятам, а она у нас участвуют в исторической реконструкции, спрашиваю: «Устали?», а они в ответ: «Как же они работали в войну, какими инструментами!». Шприцы надо было стерилизовать, а машинки для скатывания бинтов и вовсе вызвали необычайный интерес…

Надо сказать, у нас при колледже был клуб фронтовых фельдшеров и медсестер, и все они с удовольствием работали со студентами. Сегодня осталось только два ветерана, и им по 94 года. Уходит гвардия! Так что поневоле пришлось искать иные формы работы. Вот тут-то нам помог музей, даже направление новое в образовательном процессе появилось — музейная педагогика. Можно и в Красноуфимск съездить — посмотреть музейный комплекс земской больницы, посвященный самоотверженным и бескорыстным медикам Красноуфимского уезда. Эта земская больница была основана на базе казенной городской больницы в октябре 1870 года и славилась на весь Средний Урал. Можно сходить в областной музей медицины, опять же и наша историческая реконструкция эвакогоспиталя воспитывает лучше любого учебника.

Гордимся, что в нашей Свердловской области работают высокопрофессиональные медицинские работники, которые могут соревноваться в мастерстве на любом уровне: от областного до российского. «Лучшая акушерка России» 2015 года — наша! Дарья Коренная работает в областном перинатальном центре. А Анна Масленникова, главная медицинская сестра психиатрической больницы № 7, стала победителем в номинации «За верность профессии». Представляете работу психиатрической медсестры? Ее две дочери и внучка тоже посвятили себя благородному сестринскому делу.

Так что это тоже традиции, на которых учатся наши студенты. Учатся осознано относиться к тому, чем занимаются, к своему призванию. Учатся не быть равнодушными, быть успешными…

Вот такая точка зрения на профессию и на воспитание молодежи у педагога. Может быть, поэтому и получился конкурс «Точка зрения» столь впечатляющим при таком подходе.