Нехватка кадров — проблема, которую директорам школ предстоит решить в ближайшее время. Формально закон вступил в силу с началом нового учебного года. Но тем, кто не успел подготовиться, положена отсрочка.

— Хочу обратить внимание, что с 1 сентября пятые классы переходят на обучение по новому стандарту, где зафиксировано: второй иностранный язык является обязательным элементом школьной программы, — заявил министр образования РФ Дмитрий Ливанов. — Мы, правда, дали переходный период школам с учетом того, что к этому не все пока готовы.

Действительно, найти новых педагогов или же уговорить уже работающих на дополнительные часы не так-то просто. Особенно, когда дело касается сельских школ. О невозможности быстрого перехода на новый учебный план уже заявили руководители образовательных учреждений Шалинского и Камышловского городских округов, Каменска-Уральского. К слову, на периферии в принципе наблюдаются прорехи в педагогическом составе. Искать выход из затруднительного положения привыкли любыми способами.

— Это нереально, — отметила начальник управления образования Шалинского городского округа Надежда Хорохова. — Мы не готовы в этом году и в следующем, скорее всего, не будем готовы. У нас нехватка кадров и на один-то иностранный. Например, у нас есть учитель биологии. Она окончила школу в Екатеринбурге с английским уклоном, вышла замуж, переехала к нам, и уже 20 лет учит детей английскому. Или я — учитель русского языка. В 1984 году окончила пединститут. У меня написано: «филологический факультет». А иностранные языки — они же тоже филология, да? Поэтому у нас все филологи, у кого по языку выше тройки, идут учить иностранному.

Что говорить о школах небольших населенных пунктов, когда проблемы наблюдаются даже в крупных городах России.

— Конечно, мы, директора, понимаем, что в основе изменений лежат благие намерения, — поделился мнением директор СУНЦ УрФУ Андрей Мартьянов. — Но постоянная нестабильность в рамках учебного плана начинает порядком напрягать. Самая главная проблема действительно в кадрах. Ни для кого не секрет, что уральский пединститут не может полностью покрыть потребность региона в учителях. Педагогов не хватает даже для одного языка, не говоря уже о втором. Понятно, что специалисты Министерства образования ориентировались на зарубежный опыт. Во многих странах изучение 2-го и даже 3-го языка давно уже стало нормой. Но просто взять и ни с того, ни с сего ввести новую дисциплину невозможно. Необходима грамотная подготовка.

Помимо этого, эксперт отметил, что введение второго иностранного языка было преждевременным, потому что знание выпускниками школ одного иностранного до сих пор оставляет желать лучшего.

— К сожалению, мы вынуждены признать, что школьного курса английского языка недостаточно, чтобы молодые люди могли полноценно интегрироваться в международное пространство, — продолжил Андрей Мартьянов. — Сейчас уже есть приказ — ввести второй язык. Мы вынуждены его выполнять. Но было бы гораздо лучше, и коллеги со мной согласны, сосредоточиться на повышении уровня преподавания английского языка. Для этого необходимо усиление кадрового состава, привлечение дополнительных ресурсов. На данный момент более или менее владеют предметом только те дети, которые занимаются дополнительно с репетиторами или в языковых школах.

Кстати

На днях министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов сообщил, что ЕГЭ по иностранному языку (неизвестно пока, по какому именно) станет обязательным с 2022 года. В настоящее время, по его словам, готовятся программы повышения качества преподавания иностранных языков